2025.-La “Escuela de Chicago” no se refiere a una única entidad, sino a distintos movimientos asociados a la ciudad de Chicago, como la Escuela de Arquitectura (siglos XIX-XX), famosa por sus rascacielos; la Escuela de Sociología (1915-1940), que estudió la ciudad como laboratorio social y la desorganización social; y la Escuela de Economía (fundada en 1930), que promovió las ideas del libre mercado y fue influyente en la política económica global.
1. Escuela de Arquitectura de Chicago
-
- Características: Se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX, innovando en materiales y técnicas para construir grandes edificios comerciales y los primeros rascacielos.
- Características: Se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX, innovando en materiales y técnicas para construir grandes edificios comerciales y los primeros rascacielos.
- Figuras Clave: Louis Sullivan fue una figura central en este movimiento arquitectónico.
- Contexto: Surge tras el gran incendio de 1871, lo que permitió la introducción de nuevas tecnologías constructivas.
2. Escuela de Sociología de Chicago
-
Características:Un conjunto de trabajos de investigación en ciencias sociales realizado en la Universidad de Chicago entre 1915 y 1940, centrado en el análisis sociológico de la comunicación y la vida urbana.
-
Enfoque:Abordaron los problemas de una ciudad en crecimiento y con gran afluencia de inmigrantes, utilizando la ciudad como un laboratorio social.
-
Metodología:Emplearon la observación etnográfica y la interacción entre los individuos para entender el desarrollo social.
-
Influencia:Este enfoque influyó en la investigación cualitativa y en el estudio de la delincuencia como un fenómeno de desorganización social.
3. Escuela de Economía de Chicago
-
Características:Se refiere a economistas vinculados a la Universidad de Chicago, fundados por Frank Knight en la década de 1930, que defienden los principios del libre mercado.
-
Principios Clave:
- Los agentes económicos toman decisiones racionales basadas en la información disponible.
- El Estado puede generar problemas y no debe intervenir excesivamente en la economía.
- Se debe reducir el papel del Estado para favorecer el crecimiento económico a largo plazo.
-
Influencia:Sus ideas, particularmente las monetaristas y el énfasis en el libre mercado, han tenido un impacto significativo en la economía global.ENLACE https://www.google.com/search?q=ESCUELA+DE+CHICAGO&rlz=1C1UUXU_esMX1155MX1159&oq=ESCUELA+DE+CHICAGO&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyDggAEEUYORhDGIAEGIoFMgwIARAAGEMYgAQYigUyBwgCEAAYgAQyBwgDEAAYgAQyBwgEEAAYgAQyBwgFEAAYgAQyDAgGEAAYQxiABBiKBTIHCAcQABiABDIHCAgQABiABDIHCAkQABiABNIBCjMxMDY1ajBqMTWoAgiwAgHxBSEaKXltZivY&sourceid=chrome&ie=UTF-8
