7 AGOSTO 2022.-Destacada participación de la Dra. Viridiana Calderón Ponce en el XXIX Congreso Internacional de Aprendizaje 2022 (Valencia, España) con la ponencia “Estrategias para el desarrollo del aprendizaje proactivo en los nativos digitales a través de la Plataforma Classroom”.
La Dra. Calderón es miembro activo de la Red Internacional de Aprendizaje (The Learner Research Network for the year 2022) y de la Asociación Mexicana de Ciencias de los Alimentos AMECA, A.C., con estatus de Socio Profesionista por el periodo 2022 – 2024; distinciones que proyectan la calidad institucional del Tecnológico de Tacámbaro y de la Ingeniería en Industrias Alimentarias.
La ponencia de la investigadora del Instituto Tecnológico Superior de Tacámbaro se enmarca, básicamente, en preguntas claves como: ¿Debemos enseñar de forma diferente a los alumnos de hoy? ¿Cómo podemos motivarles? ¿Hay alguna forma de mejorar su manera de aprender? Pretender enseñar a nativos digitales tal y como lo hemos hecho siempre puede resultar frustrante y poco fructífero, tanto para profesores como para alumnos. El entorno en el que los jóvenes se desenvuelven, las facilidades del acceso a la información, el constante bombardeo de elementos que llaman su atención en internet, la televisión, etc., los han convertido en individuos muy diferentes a como éramos nosotros. Por eso, para poder comunicarnos con ellos debemos entender el medio en el que se desenvuelven y las características que los describen.
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